Personal Details: Lévesque, Stéphane

Lévesque Stéphane

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Stéphane Lévesque, PhD (*1971), est détenteur d’une maitrise de l’Université Laval et d'un doctorat de l’Université de la Colombie-Britannique (Canada). Il est Vice-doyen à la recherche et Professeur titulaire en didactique de l’histoire à la Faculté d’Éducation, Université d’Ottawa (Canada). Il est le directeur-fondateur du Laboratoire d’histoire virtuelle et récits de la Fondation canadienne pour l’innovation. En 2011, il a été Professeur-invité en histoire numérique à l’Université Umeå en Suède. Ses travaux de recherche portent sur la pensée et la conscience historique, l’histoire canadienne, l’éducation à la citoyenneté et l’intégration des technologies en histoire. Ses plus récentes publications incluent notamment Enseigner la pensée historique (Critical Thinking Consortium, 2013) et Thinking Historically: Educating Students for the 21st century (University of Toronto Press, 2008).

Stéphane Lévesque, PhD (*1971), holds a M.A. from Laval University and Ph.D. from the University of British Columbia (Canada). He is Vice-Dean Research and Full professor of history education at the Faculty of Education, University of Ottawa (Canada). Dr. Lévesque is the Founding-director of the Virtual History & Stories Lab (VH Lab) of Canadian Foundation for Innovation. In 2011, he was Visiting Professor of digital history at Umeå University in Sweden. His research focuses on students' historical thinking and consciousness, Canadian history, citizenship education, and new media and technology in education. His most recent publications include Enseigner la pensée historique (Critical Thinking Consortium, 2013) and Thinking Historically: Educating Students for the 21st century (University of Toronto Press, 2008).

Stéphane Lévesque, Dr. phil. (*1971), hat seinen Masterabschluss an der Laval Universität und seinen Doktortitel an der Universität von British-Columbia erworben. Er ist Prodekan für Forschung und Ordinarius für Geschichtsdidaktik an der erziehungswissenschaftlichen Fakultät der Universität von Ottawa. Er ist Gründungsdirektor des "Laboratoriums für Virtuelle Geschichte & Geschichten" (VH Lab) der Kanadischen Stiftung für Innovation. 2011 war er Gastprofessor für "digitale Geschichte" an der schwedischen Umeå Universität. Seine Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich des Geschichtsbewusstseins und des Geschichtsdenkens von SchülerInnen, der kanadischen Geschichte, der staatsbürgerlichen Bildung sowie des Digitalen Wandels in der Bildung. Seine aktuellen Publikationen sind "Enseigner la pensée historique" (Critical Thinking Consortium, 2013) und "Thinking Historically: Educating Students for the 21st century" (University of Toronto Press, 2008)

http://education.uottawa.ca/en/people/levesque-stephane
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    Zwischen Erinnerung und Geschichtsbewusstsein: Folgerungen für den Unterricht | Entre la mémoire et la conscience historique: quelques implications pour l’éducation

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