Personal Details: Handro, Saskia
Author
The PHW author list
Saskia Handro, Dr. phil. (*1969), ist Professorin für Didaktik der Geschichte an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster. 1988-1994 Studium Lehramt Geschichte/Germanistik/Altphilologie, 2001 Promotion an Universität Leipzig, 2003-2006 Juniorprofessur für Didaktik der Geschichte an der Ruhr-Universität Bochum. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Geschichte des Geschichtsunterrichts, DDR-Geschichte, Geschichte im Fernsehen, Textverstehen, Sprache und Geschichte.
Saskia Handro, PhD (* 1969), is Professor for the Didactics of History at the Westfälische Wilhelms-Universität Münster. 1988-1994 Studies in History, German and the Classics; 2001 Ph.D., University of Leipzig; 2003-2006 Assistant Professor for the Didactics of History, Ruhr-Universität, Bochum. Research interests: History of history education, history of the GDR, history on television, reading comprehension, language and history.
http://www.uni-muenster.de/Geschichte/hist-dida/organisation/mitarbeiter/handro/-
Discarded and Forgotten? The Legacy of GDR Industrial Culture
Entsorgt und vergessen? Das Erbe der DDR-Industriekultur
Discarded and Forgotten? The Legacy of GDR Industrial Culture
This article describes the process of forgetting and rediscovering as a cultural dimension of regional transformation in Germany after 1990.
-
Audiovision(s)! “TV makes History“
Audiovision(en)! “Fernsehen macht Geschichte“
Audiovision(s)! “TV makes History“
It is a well-known fact that from the second half of the 20th century mass media have been influencing our perception of past and present. However, what consequences does this manipulative capacity ...
-
Musealisierte Zeitzeugen. Ein Dilemma
Musealisierte Zeitzeugen. Ein Dilemma
Abstract: Once the aura of three-dimensional objects attracted strollers to museums and exhibitions. But it is precisely in the field of contemporary history that the temples of the muses are... Read More ›
-
Sprachlos im Geschichtsunterricht?
Sprachlos im Geschichtsunterricht?
Abstract: „Das Beherrschen der deutschen Sprache ist der Königsweg zur Bildung.“ Schlagzeilen wie diese begleiten die Diskussion der hoffnungsvoll stimmenden aktuellen PISA-Ergebnisse. Durchgängige Sprachförderung und sprachsensibler Fachunterricht scheinen demnach... Read More ›
-
Seltsame Wege. Straßennamen heute
Seltsame Wege. Straßennamen heute
Abstract: Historische Orientierung gesucht! In öffentlichen und virtuellen Räumen werden derzeit hitzige Debatten über Straßenumbenennungen geführt. Gestritten wird um Fragen der Ehre und Tradition. Kommunale Geschichtspolitik trifft auf heterogene... Read More ›