Personal Details: Sauer, Michael

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Core Author | Stammautor (2013-2015)

Michael Sauer, Dr. phil., ist seit 2004 Professor für Didaktik der Geschichte an der Georg-August-Universität Göttingen. Er wurde 1983 mit einer literaturdidaktischen Arbeit an der Leibniz-Universität Hannover promoviert und habilitierte sich 2003 an der Universität Gesamthochschule Kassel im Fachgebiet Geschichtsdidaktik. Sauer ist Vorsitzender der „Konferenz für Geschichtsdidaktik“ und Herausgeber der Fachzeitschriften "Geschichte in Wissenschaft und Unterricht" sowie "Geschichte lernen".

Michael Sauer, PhD, is Professor for History Didactics at the University of Göttingen since 2004. He took a doctoral degree in literature didactics at the University of Hannover in 1983 and habilitated at the University of Kassel in history didactics in 2002. Sauer is chairman of the “Konferenz für Geschichtsdidaktik/German Society for History Didactics” and editor of the journals “Geschichte in Wissenschaft und Unterricht” and “Geschichte Lernen”.

http://www.uni-goettingen.de/de/165633.html

• Once again: Curricula

  Noch einmal: Curricula

  By Sauer, Michael on May 14, 2015

  

  In a contribution recently published here, Holger Thünemann called for a more intensive discussion of curricula. The drafting of a new curriculum in Berlin/Brandenburg has sparked a lively debate. To my mind, it seems quite ...

  Once again: Curricula

• The science of history turns – even in school?

  Die Geschichtswissenschaft “turned” – auch in der Schule?

  By Sauer, Michael on November 06, 2014 • ( 1 )

  

  In the science of history, one turn is followed by another: from the rather old linguistic turn to the postcolonial or global turn, the visual or iconic turn to the spatial, acoustic and material turn. But how do history lessons respond? ...

  The science of history turns – even in school?

• Von den Mühen der Regionalisierung

  By Sauer, Michael on May 15, 2014 • ( 1 )

  

  Abstract: Das Bildungswesen ist bekanntlich eine beliebte Spielwiese der Politik. “Bologna” und “G 8” lauten die Chiffren für die beiden jüngsten großen Reformvorhaben; selten, vielleicht überhaupt noch nie in... Read More ›

  Von den Mühen der Regionalisierung

• “Sinnbildung über Zeiterfahrung” – eine Leerformel?

  By Sauer, Michael on January 30, 2014 • ( 7 )

  

  Abstract: “Auch in der Geschichtsdidaktik gibt es Formeln, die immer wiederholt werden – Topoi des didaktischen Denkens. Sie finden sich in Aufsätzen akademischer Didaktiker und in Lehrplänen der Bildungsverwaltungen... Read More ›

  “Sinnbildung über Zeiterfahrung” – eine Leerformel?

• Römische Wölfin, postmoderne Werbung

  By Sauer, Michael on October 17, 2013

  

  Abstract: In der Sprache von MarketingstrategInnen und Medienprofis ist immer die Rede von Kommunikation zwischen Konsument und Produkt, das dazwischenliegende Medium Werbung stellt die Kanäle für diesen Prozess. Dabei... Read More ›

  Römische Wölfin, postmoderne Werbung