Guest Author | Gastautor

Terry Haydn, PhD, University of London, 2004, is Professor of Education at the University of East Anglia. Before working in teacher education, he taught history at an inner-city school in Manchester for 19 years before moving to work in history teacher education at the Institute of Education, University of London. In 1996 he moved to the University of East Anglia to become course director of the Secondary teacher education course, and curriculum tutor for history. He is lead author of Learning to Teach History in the Secondary School, a standard text for history student teachers in the UK, and has published widely in the field of history education. His research interests are in the purposes of school history, the use of new technology in history education and issues relating to values and dispositions in the teaching of history.

Terry Haydn, Dr. phil. (University of London 2004), ist Professor für Bildungswissenschaften an der University of East Anglia. Er unterrichtete 19 Jahre an einer innerstädtischen Schule in Manchester, bis er in die Lehrpersonenbildung an der University of London wechselte.Im Jahre 1996 ging er an die University of East Anglia als Studiendirektor für die Ausbildung von Sekundarschullehrpersonen und als Dozierender für Geschichte. Terry Haydn ist Hauptautor eines Standardtextes für die Geschichtslehrpersonenausbildung in Grossbritannien: Learning to Teach History in the Secondary School. Darüber hinaus hat er auf vielen Gebieten der historischen Bildung publiziert. Seine Forschungsinteressen richten sich auf den Nutzen für den Geschichtsunterricht, den Gebrauch neuer Technologien sowie die Problematik von Werten und Haltungen in der Praxis des Geschichtsunterrichts.

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