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Neuland, Boom, Vielfalt – Geschichtswettbewerbe heute
Neuland, Boom, Vielfalt – Geschichtswettbewerbe heute
Geschichtswettbewerbe schießen seit einigen Jahren wie Pilze aus dem Boden. Auch international sind sie ein zur Nachahmung anstiftendes Erfolgsmodell. Wohin führt diese anscheinend so positive Entwicklung der historisch-politischen Bildung?... Read More ›
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Practice vs. Theory and Rüsen’s New Historik
Praxis vs. Theorie und Rüsens neue Historik
Practice vs. Theory and Rüsen’s New Historik
Practice as a fetish? 'Theory' (whatever it means) is a didactical magic word in order to provoking professionalization. Most students do not want it and only reluctantly put up with it.
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Twitter – Medium der Geschichtskultur, z.B. @9Nov38 (Akteursperspektive)
Twitter – Medium der Geschichtskultur, z.B. @9Nov38 (Akteursperspektive)
Geplant für ein paar hundert Twitter-Follower, wurde „Heute vor 75 Jahren – @9Nov38“ zu einem Massenereignis mit über 11.000 Abonnenten und 36.000 Homepageabrufen. Die vielfach geschilderte Wirkung erhielt es... Read More ›
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Twitter – Medium der Geschichtskultur, z.B. @9Nov38 (Außenperspektive)
Twitter – Medium der Geschichtskultur, z.B. @9Nov38 (Außenperspektive)
Hohe Resonanz in traditionellen wie neuen Medien und über 11000 Follower verzeichnete das Microblogging fünf junger HistorikerInnen zu den Novemberpogromen vor 75 Jahren. Ermöglicht zeitversetztes Tweeten wie das Projekt @9nov38... Read More ›
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Erinnerungsorte, Eintracht Braunschweig und der Geschichtsunterricht
Erinnerungsorte, Eintracht Braunschweig und der Geschichtsunterricht
Es gibt ein Datum in der Historie, das im niedersächsischen Braunschweig fast jeder zuordnen kann: das Jahr 1967. Es ist das Jahr, als die Fußballer des Braunschweiger Turn- und... Read More ›
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Worüber sprechen wir eigentlich? Geschichtsdidaktik und ihre Praxis
Worüber sprechen wir eigentlich? Geschichtsdidaktik und ihre Praxis
Dass die Geschichtsdidaktik praxisfern und theorieverliebt agiere, ist fast ein Gemeinplatz. Der nicht zutrifft. Vielmehr gründet die Disziplin auf einem soliden wissenschaftlichen Fundament und engagiert sich in zunehmend vielfältigen... Read More ›
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Migration und Geschichtskultur – 40 Jahre Ford-Streik
Migration und Geschichtskultur – 40 Jahre Ford-Streik
Was wissen wir eigentlich über die Geschichtskultur von MigrantInnen? Welche historischen Inhalte erinnern sie in welcher Art und Weise? Welche generationellen Unterschiede kennzeichnen den Umgang mit historischen Ereignissen? Ein... Read More ›
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The Lehrplan 21 – Politics and History
Projekt Lehrplan 21 – die Politik und die Geschichte
The Lehrplan 21 – Politics and History
It is causing a stir among the wider public up and down the country. Currently subject to consultation, the much-debated and much-anticipated new curriculum (Lehrplan 21) serves to implement...